Parte+2

¿Qué es la didáctica y de que se ocupa? La didáctica es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del educando. Para que la didáctica posea un sentido es necesario partir de la práctica para posteriormente formar la teoría y podre reflexionar sobre este proceso y mejorarlo cuanto sea posible. La teoría está relacionada con conocimientos que se generan sobre la enseñanza y aprendizaje mientras que la practica consiste en la aplicación de estos conocimientos. Haciendo que mejore mediante la teoría y después la práctica y así sucesivamente. De modo que la didáctica es una ciencia práctica que va evolucionando progresivamente. Los docentes tienen que pensar de qué manera podrán entenderlo mejor sus alumnos es decir trasmitir el conocimiento lo más claro posible, para que el alumno filtre la información y cree su propio conocimiento sobre el tema y pueda crecer como persona. De la didáctica se puede decir que aparte de ser una ciencia la didáctica es una técnica al aplicarse para la resolución de problemas educativos, es una actividad creativa al no ser un proceso predeterminado, es un arte al haber situaciones de gran complejidad y impredecibilidad. __Mapa conceptual__ En un principio cuando nos pidió que realizáramos un mapa conceptual sobre la didáctica no sabíamos cómo empezar ya que nunca habíamos realizado uno de tal complejidad que relacionara tantas cosas al mismo tiempo, además estamos acostumbrados a relacionarlo unilateralmente. Se puede decir que la psicología y la didáctica poseen mucho en común además la psicología con sus descubrimientos ha influido en la didáctica, como por ejemplo las maquinas de aprendizaje de Skinner que introdujeron el conductivismo dentro de la didáctica. Además introdujo el papel activo que posee el sujeto En cuanto a la sociología ha servido para poder explicar los procesos de escolarización, el conocimiento como construcción social, la problemática de la distribución del conocimiento y las desigualdades educativas. Además sirve para poder comprender el currículo ya que este sin la sociología no era real ni creíble además permite tener en cuenta la dimensión ética, dimensión práctica y crítica del Currículum. La filosofía comparten un espacio en común, la didáctica se basa en una actividad de enseñanza caracterizada por su intención, reflexión profunda y comprensión de la relación teórica y práctica, como al principio puse, mientras que la filosofía ayuda en la explicación, justificación y fundamentación de los procesos educativos.

Para finalizar cabe destacar que la didáctica es un arte ya que tú no puedes predecir todos los resultados que se obtendrán de los alumnos, es decir, pueden variar los resultados ya que no somos iguales ni mucho menos, por eso mismo no puedes tener planificada una sesión al 100% ya que no sabes que ocurrirá en el aula, “los niños son una caja de sorpresas”, además también dependerá la situación en la que se encuentre el niño y su entorno.